2022年11月高頓教育與上海高金金融研究院正式達成戰(zhàn)略合作，雙方將圍繞金融科技領域的“人才技能認證”、“人才教育培養(yǎng)”、“人才價值生態(tài)”等領域展開合作，進一步推動“特許全球金融科技師CGFT”項目發(fā)展。
 

　　高頓教育集團李鋒先生表示，我國金融科技行業(yè)目前亟待解決的問題是金融科技人才的培養(yǎng)。上海高金金融研究院在金融科技人才培養(yǎng)方面具有很強的戰(zhàn)略眼光與使命感，早在多年前就開始研究金融科技行業(yè)與人才并樹立了人才培養(yǎng)標準，即CGFT認證體系。作為以財經(jīng)教育為業(yè)務核心的教培集團，高頓具有同樣的使命和責任，去推動金融科技人才行業(yè)標準、去培養(yǎng)更多的金融科技人才。高頓教育與上海高金金融研究院強強聯(lián)合，發(fā)揮各自特長，雙方將承擔起國家、行業(yè)使命，打造中國金融科技人才認證標準，為中國金融科技行業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，為中國金融科技行業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
 
　　上海高金金融研究院助理院長、上海交通大學上海高級金融學院金融MBA項目執(zhí)行主任倪海英表示，我國金融科技行業(yè)資本熱度高漲、多地政策扶持、市場需求居高不下。但行業(yè)生態(tài)中，金融科技人才缺口巨大，培養(yǎng)體系較市場需求相對滯后。上海高金金融研究院針對金融與科技融合度不高、課程標準不統(tǒng)一、缺乏前沿性和前瞻性等問題，打造了CGFT認證體系，致力于培養(yǎng)符合市場實際需求的金融科技人才。上海高金金融研究院選擇高頓作為首家CGFT合作機構，相信高頓對市場的反應能力，高金與高頓將彼此發(fā)揮自己的優(yōu)勢，廣泛觸達整個社會，協(xié)助中國金融科技行業(yè)的人才培養(yǎng)。
 
　　后續(xù)，雙方將在金融科技行業(yè)科普、人才標準推廣、考培標桿樹立三個維度共同努力。
 
　　在金融科技行業(yè)科普上，借助高金豐富的專家及內(nèi)容資源，雙方已經(jīng)合作推出“智生未來-金融科技新生態(tài)”系列直播，邀請上海交大高金教授、金融科技行業(yè)大牛在視頻平臺向年輕人分享金融科技行業(yè)的新趨勢和新機遇。雙方還將會合作在重點城市舉辦“金融科技新未來城市行”，在線下邀請對金融科技行業(yè)感興趣的年輕人與我們一起交流金融科技行業(yè)的動態(tài)。
 
　　在人才標準推廣上，CGFT目前已經(jīng)獲得了上海、北京、深圳等多地政府的認可，獲得了工商銀行、建設銀行、南京銀行等大型持牌機構的集體采購并在央行和上海市政府指導下，開展金融科技人才認證標準體系建立的探索工作。高頓擁有豐富的證書項目推廣經(jīng)驗，已有超過500萬金融人在高頓平臺中獲得證書備考、行業(yè)動態(tài)、職業(yè)發(fā)展等資訊和服務。在高頓平臺上雙方將聯(lián)手開發(fā)金融科技動態(tài)、職業(yè)發(fā)展、CGFT備考等內(nèi)容以吸引用戶關注，同時利用各類課程及活動讓更廣大的金融人了解到CGFT項目。
 
　　在考培標桿樹立上，高頓教育金融研究院擁有全職教研人員超過110人，近年更獨立建立了金融科技教研團隊。這支團隊已在上海高金金融研究院的指導下，完成了首套CGFT備考課程的研發(fā)并在11月投入使用。高頓將持續(xù)投入研發(fā)力量，以更高通過率為目標，讓更多學員能夠參與CGFT學習，掌握金融科技知識并投身金融科技行業(yè)實踐中去。
 
　　上海高金金融研究院(SAIFR)由上海交通大學高級金融學院(SAIF)教授和校友發(fā)起，致力于探索國際金融發(fā)展新趨勢，求解國內(nèi)金融發(fā)展新問題，緊扣金融行業(yè)新需求，努力打造國際化、專業(yè)化、市場化的研究平臺和高端智庫，提升中國在國際金融體系中的地位。
 
　　高頓教育成立于2006年，是一家以科技為驅動，以財經(jīng)教育為核心，以大學教育、學歷教育、職業(yè)教育為重點發(fā)展方向，集教育培訓、教育服務、教育科技與產(chǎn)品研發(fā)于一體的綜合性國際職業(yè)教育集團。多年來，始終致力于構建全品類、全領域的多元化教育生態(tài)系統(tǒng)，為個人解決職業(yè)規(guī)劃及終身教育問題，幫助企業(yè)系統(tǒng)提升財務運作水平。
 
　　此次合作的特許全球金融科技師CGFT項目，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用性、專業(yè)化和國際化的復合型金融科技人才，構建具有中國特色的全球金融科技人才培養(yǎng)認證體系。該項目匯聚學界業(yè)界頂尖師資、融合金融、科技、法律三大領域，課程貼合市場發(fā)展迭代迅速、同時兼顧打造學員交流平臺，注重培養(yǎng)學員完整的思維框架體系及可遷移能力，助力學員掌握萬變不離其宗的底層邏輯，通過拓寬視野、知識技能獲取、思維重構、實踐創(chuàng)新等全方位培養(yǎng)，真正幫助學員做到學以致用。

　　本文來源：東方網(wǎng)