教師考核應當遵循什么原則以利于教師積極性創(chuàng)造性的調(diào)動

2022-06-23 教師資格證 1111人瀏覽

老師回答

教師考核應當遵循客觀、公正、準確性原則，有利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心。接下來我們來具體的了解一下吧！

1、客觀性原則

在教師考核中應當對教師考核采取客觀的態(tài)度，堅持實事求是、全面地反映教師的實際情況，作出客觀、合理的評價，不能憑主觀印象評價、考核教師，防止考核工作的主觀性、片面性。

2、公正性原則

公正地考核教師，就是要按照規(guī)定的標準和程序進行考核工作，要一視同仁，不偏不倚，不能寬嚴不一，有親有疏。

3、準確性原則

對教師考核應當準確，就是對教師的工作評價要恰如其分，不要過分夸大或縮小教師某一方面的優(yōu)、缺點。要在調(diào)查研究的基礎上，廣泛聽取各方面，包括被考核教師本人，其他教師以及學生的意見，這樣才能使考核結(jié)果準確無誤。

考核教師工作應當形式多樣，考核機構(gòu)可以采取課堂觀察、直接測驗、間接測驗、學生評價、綜合評價、測量和分析學生成績、教師本人自我評價等方式對教師進行考核，通過正面、側(cè)面地了解情況，客觀地進行分析、評價，最終得出公正、準確的考核結(jié)果。教師法規(guī)定，考核結(jié)果是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。把考核工作與教師切身利益掛鉤，形成一種獎懲機制，從而更好地調(diào)動教師工作的積極性，提高教學質(zhì)量，促進教育事業(yè)的發(fā)展。

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