這個(gè)解答思路是什么?為什么要乘于三分之二?

老師,請(qǐng)問(wèn)一下,這個(gè)解答思路是什么呀?。?為什么要乘于三分之二?

心同學(xué)
2020-05-08 01:14:00
閱讀量 229
  • 吳老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    考點(diǎn)抓手 深入淺出 層層剖析 思路清晰
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于這個(gè)解答思路是什么?為什么要乘于三分之二?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué),你好~

    本題考查的是現(xiàn)金結(jié)算股份支付,計(jì)算各期的管理費(fèi)用時(shí)跟權(quán)益結(jié)算一樣,需要乘以已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間占總的時(shí)間的權(quán)重,比如說(shuō)總共是3年,第一年的時(shí)候就是1/3,第二年就乘以2/3,然后扣除第一年的,依次類推。

    希望老師的解答能幫助你理解!
    務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~
    我們共克時(shí)艱,加油?。?!
    預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!


    以上是關(guān)于計(jì)算,計(jì)算題相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-05-08 09:49:00
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其他回答

  • 靳同學(xué)
    老師,三分之一乘以百分之二十等于90,請(qǐng)問(wèn)三分之一是什么分解計(jì)算的?
    • 周老師
      什么意思?要是計(jì)算的話就是90除以20%乘以3
    • 靳同學(xué)
      3分之1*20%=多少?
    • 周老師
      算出來(lái)約等于0.0667 你先1除以3再乘以20%
    • 靳同學(xué)
      看其他老師算出等于是90,但我不知道什么計(jì)算出來(lái),就是問(wèn)三分之一如何是如何分解計(jì)算的
    • 周老師
      他之前還有個(gè)數(shù)的,不能只是這樣計(jì)算出來(lái)等于90. 90除以20%乘以3=1350,使用1350來(lái)計(jì)算的
  • E同學(xué)
    發(fā)行收入的百分之三不應(yīng)該是發(fā)行價(jià)格×股數(shù)-股本。在乘百分之三么,為什么這題后面答案是發(fā)行價(jià)格乘股數(shù),在乘百分之三。
    • 姜老師
      股票發(fā)行收入就是用發(fā)行股數(shù)×股價(jià)。 您說(shuō)的那個(gè)叫溢價(jià)收入。
  • 宋同學(xué)
    60%是上一年的未實(shí)現(xiàn)毛利,20%是第二年未實(shí)現(xiàn)毛利。1.問(wèn)第二題前三個(gè)分錄各是什么意思?為什么要這么寫(xiě)分錄,這三個(gè)的整體思路是什么,我不能理解這三個(gè)分錄的含義,以及為什么要這么寫(xiě),能詳細(xì)一點(diǎn)解釋一下嗎2.不是已經(jīng)第二年了嗎,第三個(gè)分錄為什么存貨還是乘以60%也就是第一年的未實(shí)現(xiàn)毛利,為什么不是20%?3.第一個(gè)分錄年初未分配利潤(rùn)代替上一年的哪個(gè)科目?存貨嗎?
    • 老師
      你好 首先要了解,未實(shí)現(xiàn)內(nèi)部損益的含義,就是實(shí)質(zhì)上貨物所有權(quán)未變,而因?yàn)槊x上的交易虛增了一部分價(jià)值,由于交易的相互性,一方虛增的利潤(rùn)為A,一方虛增的資產(chǎn)價(jià)值為a,如同捉迷藏一樣,隨著時(shí)間的不同,大小兩雙胞胎其藏身之處不斷變動(dòng)。
    • 宋同學(xué)
      1,第二組分錄中, 第一個(gè)分錄,假設(shè)60%全部銷售,60%A藏到未分配利潤(rùn)-期初里,60%a從買(mǎi)方存貨里轉(zhuǎn)到主營(yíng)成本里 第二個(gè)分錄,實(shí)際只銷40%,20%未銷部分20%a還在存貨里,所以是對(duì)第一分錄的更正。 第一分錄、第二分錄按40%售出、20%未售分別做分錄更易理解。 第三分錄,是當(dāng)期新的內(nèi)部交易吧,當(dāng)期售40%,當(dāng)期末售60%,分別做分錄后合并而成現(xiàn)在的分錄。
    • 老師
      2,第一個(gè)"未分配利潤(rùn)-年初"替代的就是賣(mài)方的虛增利潤(rùn)A的未實(shí)現(xiàn)部分60%。A和a,就象游戲里的孿生妖怪一樣,使用或處置了,等于通過(guò)"攻擊"消耗對(duì)方能量,二者就變小了;而且a會(huì)分身術(shù),未銷售時(shí)藏于存貨中,當(dāng)銷售部分時(shí),則會(huì)分身部分躲到主營(yíng)成本里。
    • 宋同學(xué)
      所做的抵銷,A、a分別在賣(mài)方和買(mǎi)方帳上可以,當(dāng)在集團(tuán)帳上就不能同在,見(jiàn)面就打架,而且A=a,能量相等,最終結(jié)果是雙方陣亡。
    • 老師
      前面兩個(gè)分錄應(yīng)該是調(diào)去年的吧,第三個(gè)分錄是調(diào)今年的。為什么分錄三存貨部分不是2015年末剩下的20%,做一個(gè)新的抵消分錄不是應(yīng)該是剩下的未實(shí)現(xiàn)百分之二十嗎
    • 宋同學(xué)
      你沒(méi)有原題,我的意思,2015年當(dāng)年又發(fā)生了260萬(wàn)的順流內(nèi)部交易,第三個(gè)分錄是針對(duì)當(dāng)年這筆交易的處理。
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    教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!

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