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老師第一段這個beast怎么翻譯呢,搜了一下是野獸畜生,直接就不翻譯嗎
是的同學(xué),在這里beast并沒有翻譯出來,因?yàn)樗饕獋?cè)重于形容“經(jīng)紀(jì)人"的一種神秘,因?yàn)槿绻惴g出來“野獸”,與原文的語境風(fēng)格完全不搭,所以在這里可以選擇翻譯方法中的省譯。
老師零花錢都有什么表達(dá)...
老師,系動詞是什么呀...
第十題為什么不選aggressive...
這個為什么排除permissive?老師上課沒有說...
請問第16題要怎么翻譯,選項(xiàng)的意思是什么?...
老師好,我想問persue 和 persuade有關(guān)系嗎?...
老師您好,長難句的學(xué)習(xí)是為哪種題型做準(zhǔn)備的?...
為什么這句中的by about 20% results in...
老師這種的不太懂,怎么找定語呢...
老師,當(dāng)as翻譯成“隨著”的時候,它引導(dǎo)的是什么從句...
自考本科考研究生不需要加試,高頓小編整理了自考本科考研究生是否需要加試的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家起到一定的參考作用,具體如下:
自考本科考研究生是全日制嗎?自考本科可以考全日制研究生嗎?高頓小編就以上問題整理了有關(guān)內(nèi)容,對此還不清楚的同學(xué)們趕緊快來看看吧!
了解并確定自己的考研方向是一件很重要的事情,這不僅關(guān)系到高效地復(fù)習(xí)備考,而且能夠讓我們對未來有更清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃。今天高頓小編就以資源勘查工程專業(yè)為例,詳細(xì)展開資源勘查工程考研方向的內(nèi)容,具體如下:
運(yùn)動康復(fù)主要研究運(yùn)動學(xué)、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的基本知識和技能,掌握體育運(yùn)動與人體機(jī)體的相互關(guān)系及規(guī)律,在訓(xùn)練基地、健身俱樂部、康復(fù)機(jī)構(gòu)為不同運(yùn)動損傷水平的患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練計劃的設(shè)計以及康復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)度的調(diào)整等。運(yùn)動康復(fù)考研可以考運(yùn)動人體科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、體育教育訓(xùn)練學(xué)等專業(yè),詳細(xì)內(nèi)容小編整理如下:
對于運(yùn)動解剖學(xué),很多同學(xué)可能都不太了解。所以高頓小編整理了運(yùn)動解剖學(xué)考研學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容,快來看看吧!希望對大家能有所幫助。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2