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勤奮可愛的同學,你好:同學說的是抵押財產(chǎn)轉損害抵押權的情況嗎?依民法典406條 抵押期間,抵押人可以轉讓抵押財產(chǎn)。 當事人另有約定的,按照其約定。 抵押財產(chǎn)轉讓的,抵押權不受影響。 抵押人轉讓抵押財產(chǎn)的,應當及時通知抵押權人。抵押權人能夠證明抵押財產(chǎn)轉讓可能損害抵押權的,可以請求抵押人將轉讓所得的價款向抵押權人提前清償債務或者提存。 如有疑問可以繼續(xù)和老師交流,加油哦~ 祝同學學習順利,逢考必過!~?(???????)?
愛思考的同學你好:是的哦繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,沖鴨,逢考必過
認真的同學:這一部分比較難以理解,主要有以下三個部分構成:①會計上母公司,會計上購買方原來的股東權益;②會計上母公司沒有轉換股份部分,享有的會計上購買方原來股東權益的份額列報為少數(shù)股東權益;③假定會計上購買方購買被購買方,發(fā)行股份的 公允價值。你理解一下?有疑問,繼續(xù)交流,加油~!
愛思考的同學你好:同學的理解是對的,流動資產(chǎn)與流動負債的數(shù)值加減,是求出可辨認凈資產(chǎn)的公允價值也就是所有者權益的公允價值繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,沖鴨,逢考必過
愛思考的同學你好:對的哦繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,沖鴨,逢考必過
哈嘍~愛學習的同學~因為報表數(shù)據(jù)是2014年的,然后題目說了目前已經(jīng)可持續(xù)增長也就是穩(wěn)定增長~所以2015年g=2014年g=2014年權益增長率哦~(可持續(xù)增長下,收入增長率=權益增長率=可持續(xù)增長率呀~)希望老師的解答對你有幫助~有問題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅持下去呀ヾ(?°?°?)??
親愛的寶寶你好市場條件是與股票的市價有關的業(yè)績條件,同學可以先理解這句話,也就是說股價達到多少,也是公司要求的一種業(yè)績條件,行權價格就是員工未來達到要求時,可以拿優(yōu)惠價去買公司的股票的這個優(yōu)惠價,同學這樣可以理解嗎。寶寶繼續(xù)加油哦
勤奮的同學,你好啊 原股權按照賬面價值計算,凈利潤調整的250萬元也是算賬面價值,這部分同學理解的沒問題,然后分錄這一塊承銷商傭金要沖減資本公積,貸方要多一個銀行存款50萬,這50萬不是沖減長投成本,其他的部分沒問題。 希望老師的解答會對同學的理解有所幫助,繼續(xù)加油哈~~~
愛思考的同學你好:對于發(fā)行費用,先計算出負債成份與權益成份的公允價值,然后是將發(fā)行費用按照比例進行分攤,在負債成份與權益成份的公允價值中減去所分攤的費用。一般都是減去。因為他是費用,需要在對應的入賬價值中扣除繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,沖鴨,逢考必過
愛思考的同學你好:初始入賬價值就等于支付對價的各個資產(chǎn)的公允價值之和哦后續(xù)計量就是 長期股權投資各個明細科目的賬面價值之和繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,沖鴨,逢考必過
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~