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親愛的同學,你好:主營業(yè)務收入不包括營業(yè)外收入,主營業(yè)務成本也不包括費用和營業(yè)稅金利潤總額=主營業(yè)務收入-主營業(yè)務成本-期間費用-稅金及附加+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出哦~祝你學習愉快~~~~
愛思考的財管寶寶,早上好~ 1、這里的財務費用不用太糾結,財務管理涉及的財務費用,分為廣義財務費用和俠義財務費用。如果簡單的把利息費用視為財務費用,其實就是簡化了財務費用的計算口徑。(財管計算題通常采用簡化口徑)2、你文中末尾的公式是廣義財務費用的公式,與簡易財務費用公式并不沖突哦。 繼續(xù)加油,奧利給!
愛思考的財管寶寶,早上好( ^_^)/ 1.在財務管理的項目投資決策這個知識體系里,收入并不是營運資金,他是要計算成稅后口徑單獨作為一筆現(xiàn)金流進行列式。2.一個企業(yè)要維持正常的運轉就必須要擁有適量的營運資金,營運資金可以理解為經(jīng)營性流動資產(chǎn)的增加(存貨,應收賬款的增加)和經(jīng)營性流動負債增加(應付賬款的增加),通常題目不會讓你自己進行判斷,都是直接告訴你需要墊支多少營運資金,項目結束后要收回~ 希望可以幫到你的例理解,繼續(xù)加油~
勤奮的同學你好:籌集權益資本和增加借款相當于我們投入生產(chǎn)運營的錢變多了,相應的帶來更多的產(chǎn)出,從而營業(yè)收入會增加,稅后利潤也會增加。同學就理解成投入越多產(chǎn)出越多。相應的銷售增長率也可能會增加。祝學習愉快,如有疑問歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
認真的同學,你好~不一定能寫完整,同學如果只寫營業(yè)收入的發(fā)生認定,長期應付款的完整性計價和分攤認定,營業(yè)成本的完整性和準確性也是可以的,像這種題目能想到的盡可能寫,寫不全也沒關系的~同學看下如果還有疑問歡迎隨時溝通~
可愛的同學:你的這個收入是向誰收???是廠家贊助?還是向聽課對象收?。吭撌杖胧欠窨沙掷m(xù)?如果作為企業(yè)的一項收入,其基本要求是作為企業(yè)日常經(jīng)營活動的一部分,向客戶收取。如果是上游企業(yè)贊助,通常不具有這樣的特征,不可以作為收入確認。如果能夠提供較為詳細的信息,則可以進一步判斷。咱們可以繼續(xù)交流~!加油~!
同學你好客觀因素導致無法再付,也無需再付款的情形。說明企業(yè)省下一筆開銷。他屬于企業(yè)的利得收入,同時他是短期行為影響當期損益。所以核算規(guī)范要求計入營業(yè)外收入祝你學習愉快!
親愛的同學,你好應該用賒銷收入去計算應收賬款周轉率哦。祝學習愉快哈~
認真的同學,你好:=營業(yè)收入*(1-T)-付現(xiàn)營業(yè)費用*(1-T)+折舊*T這個是計算營業(yè)現(xiàn)金毛流量的公式營業(yè)現(xiàn)金凈流量是在營業(yè)現(xiàn)金毛流量基礎上減去經(jīng)營營運資本的增加希望老師的解答可以幫助到你,加油!
優(yōu)秀的同學你好~ 在2020年新的債務重組準則中,債務人用資產(chǎn)清償債務,將所清償債務賬面價值和轉讓資產(chǎn)賬面價值之間的差額計入當期損益,不視同銷售,不確認收入。每天保持學習,保持進步哦~~加油?。。?/p>
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~