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  • 老師已回答賬價(jià)與公價(jià)不同債權(quán)投資重分類為其他債權(quán)投資的會(huì)計(jì)分錄怎么寫?

    勤奮的同學(xué)，你好呀~A選項(xiàng)：賬面價(jià)值與公允價(jià)值不同的債權(quán)投資重分類為其他債權(quán)投資，相關(guān)分錄為：借：其他債權(quán)投資      貸：債權(quán)投資             其他綜合收益（或借）將債權(quán)投資重分類為其他債權(quán)投資，按公允價(jià)值確認(rèn)其他債權(quán)投資的入賬價(jià)值，同時(shí)注銷債權(quán)投資賬面價(jià)值，又因?yàn)橘~面價(jià)值與公允價(jià)值不等，相應(yīng)的差額計(jì)入應(yīng)當(dāng)其他綜合收益，其他綜合收益是所有者權(quán)益類科目，會(huì)影響所有者權(quán)益總額。B選項(xiàng)：其他債權(quán)投資發(fā)生減值，相關(guān)分錄為：借：信用減值損失       貸：其他綜合收益因?yàn)樾庞脺p值損失是損益類科目，期末會(huì)轉(zhuǎn)入利潤(rùn)分配（所有者權(quán)益類科目），相關(guān)分錄為：借：利潤(rùn)分配       貸：信用減值損失所以總的來看，是其他綜合收益增加，利潤(rùn)分配減少，所有者權(quán)益一增一減，總額不變。C選項(xiàng)：其他權(quán)益工具投資的公允價(jià)值發(fā)生變動(dòng)，相關(guān)分錄為：借：其他權(quán)益工具投資      貸：其他綜合收益其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目，其他綜合收益為權(quán)益類科目，資產(chǎn)增加，所有者權(quán)益增加，會(huì)影響所有者權(quán)益總額。D選項(xiàng)：權(quán)益法下收到被投資單位發(fā)放的現(xiàn)金股利，相關(guān)分錄為：借：銀行存款      貸：應(yīng)收股利銀行存款是資產(chǎn)類科目，應(yīng)收股利是資產(chǎn)類科目，資產(chǎn)內(nèi)部一增一減，不影響所有者權(quán)益總額。有問題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅(jiān)持下去呀ヾ(?°?°?)??

    2021-04-26 09:49:09
    老師 老師解答
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  • 老師已回答賬面余額就是指原值的意思嗎?

    勤奮的同學(xué)你好： 賬面余額就是指原值的意思，賬面價(jià)值=原值-累計(jì)折舊-減值準(zhǔn)備，同學(xué)的總結(jié)是正確的。繼續(xù)加油噢~

    2021-04-26 05:40:53
    老師 老師解答
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  • 老師已回答債務(wù)工具轉(zhuǎn)為權(quán)益工具的,債權(quán)人入賬價(jià)值是用什么?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好呀~按照重組日的公允價(jià)值，將債務(wù)轉(zhuǎn)為權(quán)益工具方式進(jìn)行債務(wù)重組導(dǎo)致債權(quán)人將債權(quán)轉(zhuǎn)為對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)或合營(yíng)企業(yè)的權(quán)益性投資的，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照以資產(chǎn)清償債務(wù)方式會(huì)計(jì)處理相關(guān)規(guī)定計(jì)量其初始投資成本，放棄債權(quán)的公允價(jià)值與賬面價(jià)值之間的差額，計(jì)入當(dāng)期損益。希望以上解答能夠幫助到你~

    2021-04-26 06:51:11
    老師 老師解答
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  • 老師已回答在同一控制下,丙公司財(cái)務(wù)報(bào)表中所反映的賬面價(jià)值怎么理解?

    認(rèn)真努力的寶寶你好咱們這個(gè)題目是非同一控制哦，不是同控，不需要給出乙公司在最終控制方角度的賬面價(jià)值的，其他相關(guān)資料里面第一句話就是說明了都沒有關(guān)系。寶寶繼續(xù)加油哦！

    2021-04-26 08:55:27
    吳老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么要從原長(zhǎng)投的賬面價(jià)值轉(zhuǎn)出,然后再轉(zhuǎn)入新的賬面價(jià)值中?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好呀~本題最后一句話說“假設(shè)A公司對(duì)B公司的合并屬于非同一控制控股合并?！闭f明本題考查的是權(quán)益法轉(zhuǎn)換為成本法，同學(xué)可以按照權(quán)益法轉(zhuǎn)成本法的思路再做一遍希望以上解答能夠幫助到你~

    2021-04-26 07:41:56
    老師 老師解答
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  • 老師已回答會(huì)計(jì)里現(xiàn)實(shí)生活中存在個(gè)人卡情況,該如何審計(jì)?

    勤奮的同學(xué)你好：1.是恰當(dāng)?shù)摹?2021年教材豐富和補(bǔ)充了定期存款可以考慮的實(shí)施程序，同學(xué)可以關(guān)注一下。  對(duì)于未質(zhì)押的檢查原件，檢查時(shí)核對(duì)相關(guān)信息。是可以的。 如果函證定期存款的相關(guān)信息也是可以的。2.不恰當(dāng)。利用個(gè)人銀行賬戶結(jié)算貨款可能存在舞弊，僅通過檢查交易記錄和列報(bào)并獲取書面聲明不足以應(yīng)對(duì)該風(fēng)險(xiǎn)。這種個(gè)人卡的情況俗稱“小金庫(kù)”，實(shí)務(wù)中審計(jì)此類比較復(fù)雜。例如將收入存放在下級(jí)企業(yè)賬戶，通過下級(jí)企業(yè)走賬；通過收入轉(zhuǎn)移、將資金直接存入個(gè)人賬戶，逃避日常監(jiān)管等。像：某企業(yè)分別與某勞務(wù)職業(yè)介紹所及某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校簽訂《勞務(wù)派遣合同》，由職介所開具發(fā)票，將虛構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等直接匯入 職介所和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校員工的個(gè)人賬戶。其后，該員工提取現(xiàn)金交給企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理，財(cái)務(wù)經(jīng)理將資 金存放于個(gè)人銀行賬戶內(nèi)，用于發(fā)放職工補(bǔ)助和其他費(fèi)用性支出。比較常見的，一般情況下，“小金庫(kù)”（個(gè)人卡）涉及的人員范圍較小，資金的進(jìn)出一般通過開設(shè)內(nèi)部掌握的銀行賬戶或個(gè)人儲(chǔ)蓄賬戶進(jìn)行，而這種資金往來與單位正常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)存在著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在檢查過程中，應(yīng)當(dāng)注意觀察分析被審單位的賬戶往來情況，查看是否有不正常的大額支出經(jīng)常劃入同 一銀行賬戶或個(gè)人賬戶。特別關(guān)注，與個(gè)人賬戶的往來和大額現(xiàn)金支付情況?？梢赃m當(dāng)抽查復(fù)核月末、期末的銀行對(duì)賬單和銀行明細(xì)賬，查看是否有大額進(jìn)出未入賬的情況，是否存在有規(guī)律的整數(shù)收支。檢查銀行余額調(diào)節(jié)表編制情況，辨識(shí)銀行對(duì)賬單真?zhèn)?，關(guān)注是否存在三個(gè)月以上的長(zhǎng)期未達(dá)賬項(xiàng)等等。同學(xué)作簡(jiǎn)單了解即可~  （考試考不到這么細(xì)致，并且教材上也沒有明確列示怎么審計(jì)個(gè)人賬戶）希望老師的以上解答能夠幫助到你，接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

    2021-04-26 09:43:37
    陳老師 老師解答
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  • 老師已回答權(quán)益法上升到成本法,初始投資成本怎么計(jì)算?

    勤奮的同學(xué)你好：權(quán)益法上升到成本法，初始投資成本=原來的賬面價(jià)值+新的部分的公允價(jià)值，這個(gè)是在非同一控制下在個(gè)別財(cái)務(wù)報(bào)表層面確認(rèn)長(zhǎng)期股權(quán)投資初始投資成本的公式呢~題目中是同一控制下的企業(yè)合并，同一控制下的企業(yè)合并中，長(zhǎng)期股權(quán)投資初始投資成本等于合并方享有的被合并方在最終控制方的合并財(cái)務(wù)報(bào)表中的凈資產(chǎn)賬面價(jià)值份額（本題中就是23000*65%），加上集團(tuán)內(nèi)購(gòu)買方原來購(gòu)買該被合并方時(shí)確認(rèn)的商譽(yù)（本題中未涉及該因素）來確定的。希望以上分析能夠幫助到同學(xué)，同學(xué)很棒~歡迎隨時(shí)提問~加油！

    2021-04-26 05:19:12
    崔老師 老師解答
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  • 老師已回答增量成本為什么說確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)?是不是相當(dāng)于預(yù)付賬款?

    愛思考的同學(xué)，你好(*′▽｀)ノノ合同取得成本是企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的，這部分成本是可以向客戶結(jié)算的，可以為公司帶來現(xiàn)金流的，符合資產(chǎn)的定義。不能說相當(dāng)于預(yù)付賬款的喔，增量成本是取得合同有關(guān)的。希望老師的解答可以幫助到同學(xué)ヾ(?°?°?)??~

    2021-04-26 09:06:28
    彭老師 老師解答
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  • 老師已回答公司發(fā)行債券應(yīng)該如何記賬?

    勤奮的同學(xué)，你好。1）按面值發(fā)行：借：銀行存款     貸：應(yīng)付債券－面值（2）溢價(jià)發(fā)行：借：銀行存款     貸：應(yīng)付債券－面值                          -利息調(diào)整（3）折價(jià)發(fā)行：借：銀行存款         應(yīng)付債券－利息調(diào)整    貸：應(yīng)付債券－面值希望我的回答能幫到你祝你早日通過考試

    2021-04-26 06:41:33
    老師 老師解答
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  • 老師已回答購(gòu)買日長(zhǎng)投初始入賬成本是對(duì)價(jià)的公允價(jià)值而不是成本法,怎么理解?

    勤奮的同學(xué)你好： 非同控下，個(gè)別報(bào)表中購(gòu)買日長(zhǎng)投按照成本法核算，合并報(bào)表中是需要將成本法調(diào)整為權(quán)益法的呢。繼續(xù)加油噢~

    2021-04-26 08:30:22
    老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants，簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年，是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

證券從業(yè)人員資格考試是由中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國(guó)性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊?guó)證監(jiān)會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)，由中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師是指經(jīng)資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)登記的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評(píng)估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師，是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師，是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試，獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長(zhǎng)率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對(duì)值，計(jì)算公式為：營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=（本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)）/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長(zhǎng)率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會(huì)考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方??？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會(huì)計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會(huì)計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會(huì)計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會(huì)計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問，Andy老師會(huì)盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡(jiǎn)單，不容易出錯(cuò)，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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