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同學你好,企業(yè)持有交易性金融資產期間對于被投資單位宣告發(fā)放的現金股利或已到付息期但尚未領取的債券利息,應當確認為應收項目,并計入投資收益,待實際收到時沖減應收項目。宣告發(fā)放:借:應收股利/應收利息 貸:投資收益實際收到借:其他貨幣資金 貸:應收股利/應收利息所以交易性金融資產持有期間被投資單位宣告分配股利需要進行會計處理。祝你學習愉快,加油!
尊敬的學員您好!題目中的這種情況屬于非同一控制下企業(yè)合并中,購買方是按照確定的企業(yè)合并成本作為長期股權投資的初始投資成本。A公司取得B公司可辨認凈資產公允價值的份額為9000萬>投資成本8000萬,差額1000萬在個別報表中不作處理。(企業(yè)合并成本小于合并中取得的被購買方可辨認凈資產公允價值份額的部分,應計入合并當期損益(營業(yè)外收入)。上述差額應體現在合并當期的合并利潤表中,在第十九章財務報告中會學到)如果是企業(yè)合并以外的方式取得的長期股權投資,后續(xù)采用權益法計量,初始投資成本>投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值的份額,不調整長期股權投資的賬面價值;初始投資成本<投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值的份額,調增長期股權投資的賬面價值,同時貸記“營業(yè)外收入”。祝您學習愉快~
學員,您好!這個要結合課程和講義或者教材,在聽懂知識點的情況下,再做一定的課后習題進行鞏固。
同學,你好!與投資性房地產有關的后續(xù)支出,滿足投資性房地產準則規(guī)定的確認條件的,應當計入投資性房地產成本;不滿足準則規(guī)定的確認條件的,應當在發(fā)生時計入當期損益。其開始資本化的條件是:第一,資產支出已經發(fā)生。是指企業(yè)購置或建造固定資產的支出已經發(fā)生,包括支付現金、轉移其他資產或者承擔帶息債務。第二,借款費用已經發(fā)生。是指已經發(fā)生了因購建固定資產而專門借入款項的利息、折價或溢價的攤銷、輔助費用或匯兌差額。第三,為使資產達到預定可使用狀態(tài)所必要的購建活動已經開始。這里所指的“為使資產達到預定可使用狀態(tài)所必要的購建活動”,主要是指資產的實體建造工作等。加油哦~
同學,你好!如果投資性房地產的標的是無形資產,那么就是投資性房地產累計攤銷;如果標的是固定資產,那就是投資性房地產累計折舊。加油哦~
同學,你好!交稅與否和同一控制沒有關系,所以需要確認銷項稅。已經賬務處理時是否只記這筆銷項稅額? 如果有進項也要確認的祝學習愉快!
壞賬準備是應收賬款的備抵科目,所以增加記貸方,計提壞賬準備會導致應收賬款減少,所以借記“資產減值損失”;然后發(fā)現壞賬準備多計提了,就做相反的分錄轉回;真正發(fā)生壞賬的時候,這筆應收賬款就無法收回,兩個科目同時減少,借記“壞賬準備”貸記“應收賬款”;最后已轉銷應收賬款收回時,先做與第三種情況相反的分錄,然后按照正常業(yè)務收到貨款做相應的分錄,借記“銀行存款”貸記“應收賬款”
不用交,蔬菜流通環(huán)節(jié)免征增值稅,借:銀行存款貸:主營業(yè)務收入應交稅費——應交增值稅(銷項稅額)借:應交稅費——應交增值稅(減免稅款)貸:主營業(yè)務收入
同學你好。應收賬款和庫存商品都需要通過損益類科目來核算。因為庫存商品的數額是我們的進貨價格或者生產成本來核算;而應收賬款是我們的賣出價格;兩者并不相等。因此,會計準則規(guī)定:賣出商品時計入收入,同時核算成本。這是準則規(guī)定的記賬方法,也是我們需要記憶的。分錄為:借:應收賬款 貸:主營業(yè)務收入借:主營業(yè)務成本 貸:庫存商品(此處一般不會是原材料,一般生產企業(yè)購入原材料生產庫存商品,生產時還會產生其他的成本費用,也就是生產企業(yè)一般不直接賣原材料)應付賬款是我們買入商品的價格,就是庫存商品的成本。因此買入商品時我們只需做一筆分錄即可。借:庫存商品(或原材料等等) 貸:應付賬款
同學,你好!受托代銷商品。加油哦~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協(xié)會登記的資產評估專業(yè)管理人員,主要從事資產評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數,取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數 - 支岀數 = 結余數。(收入數 - 支岀數) / 收入數* 100% = 收支結余率。同學現在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產增加了,借方的就是資產,貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了,說明資產少了,資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現值P/A-年金現值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現值和終值:F代表終值,P代表現值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F或P代表復利(這里特殊,當第一字母是F,則用P表示;當第一個字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數,最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產要計提折舊(類似于固定資產的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現金持有量=根號下(2*一定時期的現金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~