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哈嘍努力學(xué)習(xí)的小天使:會(huì)計(jì)主體是強(qiáng)調(diào)一個(gè)核算的范圍,在對(duì)企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算前,必須界定哪些業(yè)務(wù)是屬于這個(gè)企業(yè),哪些經(jīng)濟(jì)行為需要納入你的會(huì)計(jì)核算中,區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體的行為。這個(gè)就限定了公司做賬的空間范圍~ 希望老師的回答可以幫助到你,熬過無人問津的日子,才有詩(shī)和遠(yuǎn)方,加油~
勤奮努力的同學(xué):你好,老師認(rèn)為你這說法有歧義哈~背書人,為沒有背書前的收款人。被背書人是背書后的收款人。背書人將收款的權(quán)利讓渡給被背書人。如果乙后期背書轉(zhuǎn)給丙,則乙 應(yīng)為背書人,丙為持票人。同學(xué)可以再理解下,有問題可以繼續(xù)和老師溝通!預(yù)祝高分通過考試!繼續(xù)加油!
認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~ 是的喲~同學(xué)總結(jié)得非常棒哈~教材原文的表述:1.因以喪失使用功能或因自然災(zāi)害發(fā)生毀損等原因而報(bào)廢清理產(chǎn)生的利得或損失應(yīng)計(jì)入營(yíng)業(yè)外收支;2.因出售、轉(zhuǎn)讓等原因產(chǎn)生的固定資產(chǎn)處置利得或損失應(yīng)計(jì)入資產(chǎn)處置收益喲~希望老師的回答能夠幫到你喲,加油加油(? ??_??)?~
親愛的同學(xué),你好 不同情況下處理不同。以下是長(zhǎng)投在不同情況下交易費(fèi)用手續(xù)費(fèi)的處理。祝學(xué)習(xí)愉快~
愛思考的同學(xué),你好: 與成本相同的報(bào)酬是最低報(bào)酬,只有這樣才能收支平衡,不會(huì)賠錢。 如有其他疑問歡迎繼續(xù)交流,繼續(xù)加油哦~
勤奮的同學(xué): 你好! 因?yàn)橐蟛灰粯?,例題11公允價(jià)值和賬面價(jià)值是不一樣的,例題6如下圖有專門一句公允價(jià)值和賬面價(jià)值一樣,所以是先調(diào)了公允,再轉(zhuǎn)換的,前面那題是沒有調(diào)公允,所以兩者不一樣。希望老師的解答能幫助到同學(xué),祝同學(xué)逢考必過,加油~
債券投資初始確認(rèn)時(shí)賬面價(jià)值是公允價(jià)值,因?yàn)閷?shí)際買入價(jià)和面值不一致,形成差額,這部分差額計(jì)入利息調(diào)整。因?yàn)閭泵娼痤~是確定的,債券發(fā)行時(shí)載明的,而買入價(jià)格受多方面因素影響,如票面金額、票面利率、付息方式、風(fēng)險(xiǎn)狀況等,發(fā)行價(jià)格與面值不一致,折價(jià)或溢價(jià)發(fā)行。債券面值與買入價(jià)不相等,面值又是固定的,會(huì)計(jì)核算應(yīng)以業(yè)務(wù)實(shí)際情況為準(zhǔn),因此下設(shè)二級(jí)科目,成本和利息調(diào)整,成本為面值,利息調(diào)整為實(shí)際買價(jià)與面值的差額,以正確反映業(yè)務(wù)。祝同學(xué)備考順利,高分通過~~
愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好呀:這里準(zhǔn)則沒有明確規(guī)定,準(zhǔn)則只是說“相關(guān)資產(chǎn)在使用壽命結(jié)束時(shí)或結(jié)束前被處置(出售、報(bào)廢等),尚未分?jǐn)偟倪f延收益余額應(yīng)當(dāng)一次性轉(zhuǎn)資產(chǎn)處置損益,不再予以遞延?!苯滩膶懙氖窍绒D(zhuǎn)入固定資產(chǎn)清理,然后沖減營(yíng)業(yè)外支出。和資料提供的沒有本質(zhì)差別,但最好還是已教材為準(zhǔn),所以,同學(xué)寫的沒錯(cuò)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
親愛的同學(xué)你好呀, 發(fā)票上地址錯(cuò)誤一般是不影響抵扣的。增值稅認(rèn)證時(shí)主要核對(duì)發(fā)票代碼和號(hào)碼、增值稅號(hào)、開票日期、銷售金額和銷售稅,是不包含地址的,如果不放心,同學(xué)可以咨詢12366納稅服務(wù)。希望老師的回復(fù)可以幫助到你,繼續(xù)加油哦。
親愛的同學(xué),你好 合報(bào)中抵權(quán)益和抵損益是因?yàn)檎驹诩瘓F(tuán)的角度個(gè)報(bào)多記或少計(jì),合報(bào)中抵消調(diào)整。而應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交所得稅個(gè)報(bào)中直接體現(xiàn),合報(bào)不需要調(diào)整,也不需要抵消。祝學(xué)習(xí)愉快~
這是我的做題和提問和自動(dòng)帶出的回答,似乎有沖突。會(huì)計(jì)主體可以...
我想問一下關(guān)于:集團(tuán)公司是會(huì)計(jì)主體,但不是法律主體這句話的理...
老師,集團(tuán)公司為什么是會(huì)計(jì)主體,不是法律主體?分公司呢?...
預(yù)科周測(cè)-基礎(chǔ)2-1的多選題的第一題的第三個(gè)選項(xiàng),會(huì)計(jì)主體可...
老師,有兩個(gè)問題,請(qǐng)予以解答。1.為什么說會(huì)計(jì)主體不一定是法...
說到格力的兩個(gè)子公司,A,B不能是法律主體,那為什么會(huì)計(jì)主體...
集團(tuán)為什么不屬于法律主體...
陳老師說甲乙都是會(huì)計(jì)主體,也是法律主體,但集團(tuán)不是法律主體,...
老師,其他答案可以解釋一下嗎...
仲裁的平等主體,一個(gè)公民和一個(gè)公司屬于平等主體嗎,一個(gè)公司和...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語(yǔ)二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣撸藗兙蜁?huì)把錢存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問~加油
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好呀?!?、新金融工具準(zhǔn)則變更,所以出售交易性金融資產(chǎn)無需將公允價(jià)值變動(dòng)損益轉(zhuǎn)為投資收益。2、投資的收益是最終賣出減最初買入。新金融準(zhǔn)則下,對(duì)于交易性金融資產(chǎn),其持有期間的“公允價(jià)值變動(dòng)損益”視為已經(jīng)實(shí)現(xiàn),出售時(shí)無需再次結(jié)轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益(投資收益)?!W(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實(shí)際利率大于票面利率,假設(shè)實(shí)際是12%,票面是10%,而實(shí)際利率*成本(買價(jià))=票面利率*面值,此時(shí)要滿足這個(gè)公式,買價(jià)就要小于面值,即折價(jià)發(fā)行。通俗點(diǎn)就是:市場(chǎng)上別人能給10元回報(bào)(實(shí)際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時(shí)少收點(diǎn)先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來計(jì)算銷項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說,甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬。甲公司直接以200萬的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的學(xué)員: 你好! 股利固定增長(zhǎng)模型公式為:Po = d? / (r - g ),分母這里的g是股利增長(zhǎng)率,題目中是2%,你的10%怎么來的?應(yīng)該是:2.205×(1+2%)/(12%-2%)。 希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時(shí)再跟老師交流哦~